学校で先生がクラスみんなに話す時、発達障害の子供は全く聞いていない事がよくあります。
これは、雑音の中で先生の声だけを意識して聞き取るという脳の機能を持っていない事が原因のようです。
ペアレントトレーニングにある、CCQ。
「Calm(穏やかに)、Close(近くで)、Quiet(静かに)」が有効です。
特に小さな声で話す事は、かえって意識が集中して聞くことができます。
アニマート江戸屋では、保護者様からの個別の相談にも対応しており、今まで得た知識をフルに使って、対応致します。
学校で先生がクラスみんなに話す時、発達障害の子供は全く聞いていない事がよくあります。
これは、雑音の中で先生の声だけを意識して聞き取るという脳の機能を持っていない事が原因のようです。
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特に小さな声で話す事は、かえって意識が集中して聞くことができます。
アニマート江戸屋では、保護者様からの個別の相談にも対応しており、今まで得た知識をフルに使って、対応致します。